de Luis Gonzaga Urbina
Un día de invierno gris y opaco. Tienen,
el jardín pereza, modorra las flores,
cansancio las aguas, que apenas sostienen
erguidos los chorros de los surtidores.
No hay aves que trinen; no hay voces que suenen;
y en la anemia de la luz y los verdores,
dos mariposillas que van y que vienen
sacuden las alas de flavos colores.
¡Buscáis miel, ilusas! la miel ya no existe,
y un tropo me asalta, muy viejo y muy triste:
las dos ilusiones de mi vida entera.
(¡Amar! ¡ser amado!) son dos mariposas
en un jardín mustio que no tiene rosas....
Son dos rezagadas de la primavera.
A continuación se muestra el análisis del poema Mariposas de enero En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Un dí-a de__in-vier-no gris y__o-pa-co. Tie-nen,
el jar-dín pe-re-za, mo-do-rra las flo-res,
can-san-cio las a-guas, que__a-pe-nas sos-tie-nen
er-gui-dos los cho-rros de los sur-ti-do-res.
No__hay__a-ves que tri-nen; no__hay vo-ces que sue-nen;
y__en la__a-ne-mia de la luz y los ver-do-res,
dos ma-ri-po-si-llas que van y que vie-nen
sa-cu-den las a-las de fla-vos co-lo-res.
¡Bus-cáis miel, i-lu-sas! la miel ya no__e-xis-te,
y__un tro-po me__a-sal-ta, muy vie-jo__y muy tris-te:
las dos i-lu-sio-nes de mi vi-da__en-te-ra.
(¡A-mar! ¡ser a-ma-do)! son dos ma-ri-po-sas
en un jar-dín mus-tio que no tie-ne ro-sas....
Son dos re-za-ga-das de la pri-ma-ve-ra.
Un dí-a de__in-vier-no gris y__o-pa-co. Tie-nen, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-9-11 |
Rima: -enen Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
el jar-dín pe-re-za, mo-do-rra las flo-res, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8-11 |
Rima: -ores Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
can-san-cio las a-guas, que__a-pe-nas sos-tie-nen |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11 |
Rima: -enen Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
er-gui-dos los cho-rros de los sur-ti-do-res. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-11 |
Rima: -ores Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
No__hay__a-ves que tri-nen; no__hay vo-ces que sue-nen; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-1-4-6-6-7-10 |
Rima: -enen Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
y__en la__a-ne-mia de la luz y los ver-do-res, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11 |
Rima: -ores Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
dos ma-ri-po-si-llas que van y que vie-nen |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-8-11 |
Rima: -enen Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
sa-cu-den las a-las de fla-vos co-lo-res. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11 |
Rima: -ores Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
¡Bus-cáis miel, i-lu-sas! la miel ya no__e-xis-te, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8-10-11 |
Rima: -iste Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
y__un tro-po me__a-sal-ta, muy vie-jo__y muy tris-te: |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-8-10-11 |
Rima: -iste Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
las dos i-lu-sio-nes de mi vi-da__en-te-ra. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-9-11 |
Rima: -era Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
(¡A-mar! ¡ser a-ma-do)! son dos ma-ri-po-sas |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-11 |
Rima: -osas Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
en un jar-dín mus-tio que no tie-ne ro-sas.... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-8-9-11 |
Rima: -osas Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
Son dos re-za-ga-das de la pri-ma-ve-ra. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-11 |
Rima: -era Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |